声乐个别课中的三个重要问题

作者：黄玉英; 金鑫声乐个别课歌唱心理及生理因素因人施教循序渐进

摘要：在声乐教学活动中，个别教学是一种重要的授课形式，是师生共同参与融技术性和艺术性为一体的课程。它可以根据每个学生的不同情况，进行有针对性的具体指导，虽然教学情况千差万别，教学方法因人而异，但仍有共同规律可寻。本文从“如何调控好学生情绪，激发歌唱欲望；如何在教学实践中真正把握因人施教而不是因教材施教；在教学过程中严格遵守循序渐进的教学原则”这三个问题进行了探讨和总结。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社