作者：何兆宇; 符巍; 吴胜青少年抑郁认知功能汉密尔顿抑郁量表临床记忆量表威斯康星卡片分类测验
摘要：目的 探讨选择性5-羟色胺再摄取抑制剂（SSRIs）类药物治疗青少年抑郁的效果及对认知功能的影响。方法 收集2013年至2016年在某中心就诊的青少年抑郁患者50例作为观察组,并予SSRIs中的氟西汀或帕罗西汀单药治疗。观察组在药物治疗前和治疗8周后各进行1次汉密尔顿抑郁量表（HAMD,24项版）、临床记忆量表（CMS）、威斯康星卡片分类测验（WCST）等测定,对照组（同期无抑郁的青少年50名）仅入组时测量1次。结果 观察组治疗前与对照组,以及观察组治疗前后WCST几个主要指标、临床记忆量表各项评分比较,差异均有显著统计学意义（P 〈0. 01）;观察组治疗后与对照组WCST完成分类数、正确应答数、错误应答数,临床记忆量表的联想学习、图像记忆、图像再认情况比较,差异无统计学意义（P〉 0. 05）; WCST的总应答数、持续错误应答数,临床记忆量表的指向记忆、人像特点回忆、记忆商数差异较治疗前有改善（P 〈0. 05）。结论 常用的SSRIs类药物氟西汀及帕罗西汀在改善青少年抑郁患者抑郁情绪的同时,对记忆功能及执行功能也有不同程度的改善作用,故患者部分认知功能指标和正常同龄人无明显差异。
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