作者：李秀昌; 王智勇; 韩一楠; 王宏伟; 徐小冬...青少年学生行为成瘾因特网成绩不良
摘要：目的探讨学习成绩与网络成瘾的可能关联,为相应干预措施的制定提供科学依据。方法采用调查问卷,调查辽宁省25 710名13~22岁学生。结果重点高中、普通高中、职业高中学生之间,男生网络成瘾报告率的差异没有统计学意义（χ2=1.428,P=0.490）,女生也没有统计学意义（χ2=3.649,P=0.161）。不同学习成绩之间,男生的网络成瘾报告率的差异有统计学意义（χ2=132.837,P=0.000）,女生也有统计学意义（χ2=90.439,P=0.000）;学习成绩差的学生,网络成瘾报告率高。结论学生网络成瘾报告率与＂绝对＂的学习成绩（学校类型）关联较少,而与＂相对＂的学习成绩（班级排位）关联较多。这提示心理压力起了重要作用。
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