作者：季成叶; 张冰; 何忠虎; 星一师资培训受训者骨干教师学校健康教育态度转变关爱参与式教学艾滋病感染者健康教育需求
摘要：目的了解关爱教育前后骨干教师对健康教育需求,为今后更有效开展学校预防艾滋病的师资培训提供借鉴和参考.方法对81名骨干教师进行培训前、后两次问卷调查,了解受训者态度转变后的需求及变化.结果培训后,受训者在知识提高、态度转变的同时,对学校健康教育的需求也有相应增加.结论西北地区应是学校预防性病艾滋病教育师资队伍建设工作的重点;师资培训应加强参与式教学方法和HⅣ/AIDS知识培训.
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