作者：莫再树 刘正光精英人才培养创新实践教学隐性知识
摘要：本文探讨了以隐性知识理论和语言习得研究成果为指导、以精英人才培养为目标、以创新实践教学为手段的英语专业精英人才培养的“三化”模式：即以课程教学实践化创建学生获取隐性知识的平台，以技能训练知识化突出学习过程的实践性及学习者的主体性与能动性，以知识学习研究化提高学生观察、分析和解决问题的创新能力。其核心思想是：以隐性知识承载专业，以社会主流文化渗透专业，以人格魅力支撑专业，从而实现“成于专业中，强于专业外”的精英人才培养目标。
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