听力理解的思维方式与英语听力教学

作者：朱放成听力理解思维方式认知技能有效输入

摘要：本文从认知技能学习的角度,探讨了听力理解的思维方式及其对英语听力教学的影响。根据听力思维方式形成的规律,阐述了听力认知技能学习的过程、活动及策略。强调"有效输入"、"思维训练"与"语感操练"在英语听力教学过程中同等重要。

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