作者：王继文 冯辉教育不平等司法救济公益诉讼理论与制度不平等现象不平等问题制度缺陷应对教育诉讼形式受教育权运用侵害纠纷公民存在
摘要：长期以来,我国教育不乎等现象非常严重,使公民受教育权遭到侵害.从我国应对教育不平等现象的现行基本做法,不难揭示传统诉讼形式在解决教育公益纠纷方面存在严重的制度缺陷,所以文章提出运用公益诉讼解决教育不平等问题,并对教育公益诉讼的理论与制度提出了初浅的设想.
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