品德课程德育意义层面源于生活回归基础性意义和价值
摘要：品德课程改革在内容上应强调基础性、归宿性的结合究其根本,生活是一种追求意义的活动,生活的意义承载于生活事实之中。品德课程教育所要回归的生活世界应不仅把握事实层面的生活,更应"促使人去正确把握意义层面的生活,理解生活中各种事物、事件、关系、规律、规则对于人所具有的不同意义和价值,把握它们之间的意义联结和价值的关联"。鲁洁先生在其文章中多次提到德育的"两个回归"理念,即"基础性"回归与"归宿性"回归。德育基础性回归是指道德源于生活.
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