作者：夏亚琴; 李姮中小学德育工作德育资源德育内容实施途径课程育人课程新模式有机融入不同年级
摘要：《中小学德育工作指南》中把课程育人作为六大实施途径之一,指出要根据不同年级和不同课程特点,充分挖掘各门课程蕴含的德育资源,将德育内容有机融入到各门课程教学中。沈阳市浑南区第二小学充分认识到课程育人的重要性,推进"万物启蒙"学科整合课程建设,将《沈阳市小学生品行培养手册》内容融入"万物启蒙"课程中,增强了德育工作的针对性和实效性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
省级期刊
人气 35131 评论 61
人气 3206
人气 490
