作者：陈鹏; 蔡辰梅教师职业道德道德研究新中国师德观念专业伦理教师道德道德规范教师专业
摘要：师德观念应该充分反映教师职业的特点,更应体现出教师专业伦理的规范,而不应对教师个人的道德等作出强制性要求,应更强调教师道德的专业性特性,进而建设规范化的教师专业道德规范,深入思考教师职业道德的专业特征,进一步将专业化师德观念深入人心。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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