作者：邱宇琴德育教材开发课程资源三年级创造性使用
摘要：教师要灵活运用教材,积极开发课程资源,做课程的建设者和开发者,有效地结合学生的实际生活,创造性地使用德育教材,让德育课堂生活成为一种快乐、积极、有意义的生活,促进学生高尚品德、文明品行和健全人格的形成。在时代呼唤和新课标改革背景下,小学德育教材不断完善,新教材充分体现学生主动探究能力和自我发展意识的培养。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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