生命教育的价值属性

作者：张晓文; 宋丽惠生命体外部世界可知性生命教育价值属性

摘要：教育作为培养人、塑造人的有计划、有目的的活动,同时也是为人类生活、社会发展创造各种可能性的实践活动,既具传承性,更具创造性,它是现代社会创造创新的源泉和动力。教育的根本目的是开发人的生命潜能,促进人的全面发展,提高人的整体素质,培养完整人格的人。人是有生命有意识的动物,且人作为世界中不可或缺的生命体,具有其自身的类特性。

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