中小学教育教学实践
摘要：提高中小学教师内在威信教师内在威信是相对于教师的制度威信(或外部威信)而言的,是指教师在教育教学实践中凭借自身的专业修为和综合素养建立起来的教育影响力,是教师通过长期的教育教学实践积累的结果。中小学教师在教育教学实践中面临着巨大挑战,要积极思考教师威信受到挑战的根源.
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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