作者：杜媛; 毛亚庆; 杨传利情感学习
摘要：国际研究结果表明,在学校中开展社会情感学习(Social Emotional Learning,SEL)对校园欺凌有显著的负向影响,是预防校园欺凌的有效措施。社会情感学习是学校'围绕制度建设、课程教学、人际关系与积极氛围构建等方面采取系列措施改进学校管理,以帮助学生学习、获得和实践自信、情绪管理、同理心、人际交往等自主发展和社会性适应所必需的核心能力的过程',自21世纪以来在英、美等国中小学校广泛开展,已被研究证实能够有效预防校园欺凌。
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