作者：郑帮记学生体验研学旅行武汉市
摘要：面对教育需求的日益扩大,武汉市光谷第一小学秉承'三个层级四个维度'的评价体系,从区级、校级、班级三个层级以及行政引领、团队建设、树立特色、社会认同四个维度来整体优化育人环境。学校本着'让德育回归生活本真,顺应儿童生命发展规律'的真情德育主张,认真践行武汉市推行的'有效德育'评价体系,针对认知与行为不统一的德育共性难题,采取层层聚焦的方式.
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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