作者：钟晓学校文化建设意识人格完善生命成长成员能动性局外人接受者
摘要：学校文化建设必须紧紧围绕学校中的人来展开,真心倾听学校全体成员的期望、心愿,以学校全体成员的生命成长与人格完善为最终目的,而非压制学校全体成员的个性和能动性,将学校全体成员视为学校文化建设的局外人、服从者,甚至是学校文化的被动接受者。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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