作者：冯永升; 魏婷婷社会主义核心价值观教育引导学生学习生活道德认知家庭生活循序渐进学校生活社会生活
摘要：在发展道德认知的同时,我们循序渐进地引导学生在家庭生活、学校生活、社会生活和大自然中,学习正确处理人与人、人与社会、人与自然、人与自我的关系,帮助学生解决学习生活成长中遇到的困惑和问题。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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