第十一小学学生个性发展课程体系办学思路成长需要全体学生主旋律教育
摘要:秉承“奠基教育”办学思路,构建了以“奠基课程”为主旋律的多元课程体系,不仅满足了全体学生的成长需要,也满足了学生个性发展的需求。
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《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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