HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

小学生“图像识读”能力的培养

作者:程家重横小学生能力的培养图像现实生活艺术魅力视觉经验受益者参与者

摘要:艺术延伸了我们的感官触觉,丰富了我们的视觉经验,让我们发现生活中易被忽视的美。不但要发现,更要去感受,只有紧贴学生现实生活才能使小学生作为美术课的参与者与受益者,体验到艺术魅力之所在。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国德育

《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。

杂志详情