表现性评价核查表的开发与设计——以统编教材《道德与法治》（二年级上册）“这些是大家的”为例

作者：王亚珍表现性评价核查表二年级上册法治道德统编教材学生发展性评价设计

摘要：核查表是教师引领学生进行评价的工具和依据。合理明确的评价标准，能够使教师在整个评价过程中保持客观性，使学生对照标准反省提高自己。小学道德与法治作为一门综合性课程，强调的是学生的自主参与。为此，我们尽力为学生提供亲自参与、亲自体验的机会，表现性任务便无处不在。在这样的理念引领下，表现性评价近年来越来越受到道德与法治教师的青睐，它是学生发展性评价的一种重要方式。

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