作者：代安荣班主任工作心理学心理素养教育者
摘要：前不久,看完肖优优在《班主任之友》（中学版）2018年第3期发表的《突破极限,绝处逢生》一文之后,我有一个非常强烈的意识：现代教师,尤其是班主任,必须具备良好的心理素养。所谓心理素养,是指个体较系统地掌握和运用心理学的基础理论和基础知识的能力,教师的心理素养是其教育工作能力和内在品质的综合体。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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