作者：刘慧情感教育教育思想朱小蔓心灵成长生命情怀导师学术研究生命追求
摘要：我在1996年9月就有缘与朱小蔓先生相遇,跟随她学习情感教育至今已二十余年,可是我对先生的学术研究理解依旧十分有限。在我看来,先生的教育思想博大精深,若要深刻理解,必须回到先生的生命之中,透过先生的生命情怀、生命追求与生命幸福观才可能触及,下面以我之视角、经历、体验诉说一二。一、生命情怀在学术敏锐与学术追求下彰显一个真正有价值的学术选题,不仅要有时代的现实性,而且要有时代的引领性,先生的情感教育便是如此：发端于对现实问题的关注。
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