传统文化教育融入品德与社会课的思考与实践——以人教版“引人入胜的京剧”一课为例

作者：樊雪红传统文化教育品德与社会课人教版中华民族京剧实践民族精神优良传统道德

摘要：在小学品德与社会课教学中,注重融入中华传统文化教育,将其蕴涵的民族文化和民族精神扎根在学生心灵深处,对学生继承和发扬中华民族的优良传统道德和民族精神,具有重大意义。充分发挥课堂教学在中华优秀传统文化教育中的主渠道作用,就是要把中华民族特有的思维方式、价值取向、审美情趣、行为模式、德行素养和社会民俗渗透到课堂,使学生接受民族文化的熏陶,吸收民族精神的营养。

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