作者：徐静和谐解决矛盾参与意识班主任学生班级
摘要：＂和谐专员＂比班主任更清晰地了解学生之间的互动,因而他们可以更轻松地解决班级中的小问题。当＂和谐专员＂成功解决矛盾后,不仅学到了解决问题的技能,同时也激发了自信,提高了参与意识,这对他们未来走向社会大有裨益。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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