作者：张立春; 王秋明; 黄书华幸福教育评价体系学校办学素养教育教学实践育人效果实践探索特色文化
摘要：2014年,＂幸福教育＂理念不断深入江北新区各校,逐渐成为学校办学的共同追求。我校立足创建幸福学校、培育幸福学生的理念,积极开展幸福育人的实践探索。在这个过程中,评价创新进入了我们的视野。基于学校的＂九龙＂特色文化,学校德育部门牵头,部分老师组织了＂幸福龙章＂评价体系实践研究小组,就评价细则研制、评价过程落实、评价结果展示等内容进行了历时半年的研讨,并付诸学校教育教学实践,取得了较好的育人效果。
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