作者：李俊堂集体教育竞合路径
摘要：当前，学校集体教育面临的现实挑战是如何处理集体中合作与竞争之间的关系。解决这一问题，需要人们重新理解竞争的涵义，树立竞合理念，从集体本身、学校教育和社会三方面认识竞争融入集体教育的必然性与可能性。在教育实践中，教育者应增加学生的竞争机会，让学生参与集体竞争规则的制定，在合作学习中尝试小组竞争，切实帮助学校集体教育完成竞争与合作的统一。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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