作者：Catherine; Wade阅读能力家校合作学生澳大利亚四年级孩子
摘要：最新的“全球学生阅读能力进展研究”（PIRLS）报告显示，澳大利亚多数四年级学生的阅读能力达到了国际平均水平，但仍有五分之一的学生并未达标，这一结果在澳大利亚引发了广泛讨论。现在越来越多的研究强调家校合作是培养孩子阅读能力的重要途径。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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