作者：章乐教学建议德育教材法治道德小学体性知识学习统编教材
摘要：教材是引领教学的一条重要路径。对于德育教材而言，它要引领教学从知识学习到生活建构。虽然我们力求通过小学《道德与法治》统编教材本身引领新型的教学，但是仅靠教材的引领还是不够的。因此，我们建议教师做到以下几点。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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