中学校长自由韩国时长实践体验教育政策传统形式自我认知
摘要：韩国教育部了《中学自由学期制扩大发展计划（草案）》，旨在增加自由学期的时长，增加学生的实践机会，丰富其实践体验。自由学期制是一项韩国教育政策，中学校长会指定一个学期为自由学期。在这一学期内，传统形式的课业考试将被取消，学生有机会通过参与大量实践活动进行自我认知与探索，充分认识自我才能以及明晰未来发展道路。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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