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教师对每个学生保持高期望值并给予支持,是使学生获得最佳发展的关键

学生最佳发展教师期望值学习

摘要:英国一项研究随机挑选出一组学生,告诉教师这些学生经过测试是潜在的高成就者,存接下来的学习中将有良好表现,并在一年后了解这组学生的发展情况。

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中国德育

《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。

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