作者：董妍; 陈勉宏; 俞国良科学领域好奇心儿童培养家长教师信息表现行为倾向
摘要：科学好奇心是个体对科学领域的知识和信息表现出强烈的兴趣，并予以关注和探究的行为倾向。培养儿童的科学好奇心不仅可以促进儿童的认知、情感和社会性等多方面能力的发展，而且可以激发儿童的创造力，
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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