作者：Ines; Kudo; Joan; Hartley同理心学生培养教师社会情感全面发展教育效果研究者
摘要：社会情感的学习对学生的全面发展至关重要，而同理心则是社会情感技能中十分关键的一个维度。同理心使学生能在必要的时候替他人着想，学会站在他人的角度看问题，与周围的人和环境保持和谐的关系。研究者认为，要培养学生的同理心，教师从以下两个方面着手能够获得良好的教育效果。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
省级期刊
人气 34204 评论 61
人气 2091
人气 364
