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种下科学种子——今天如何“由科学而达至修养”

作者:沈章明科学素养修养种子体验式学习古典大学情境化德国

摘要:“由科学而达至修养”,是德国古典大学的一条核心原则。在德国贤哲看来,科学本身具有涵养品质和促进修养的作用,是修养的必由之路。今天,我们不妨重温一下这个原则,借此修正我们对科学和科学素养的看法,增加对体验式学习和情境化育的关注。

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中国德育

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