作者：李建国; 苏微公民素养联合国教科文组织路径培育社会学习理念转变共同利益反思教育
摘要：陶行知先生说过：“今日的学生，就是将来的公民，将来所需要的公民，即今日所应当养成的学生。”联合国教科文组织在2015年的《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》这一报告中明确指出：“学校教育是制度化学习和在家庭之外实现社会化的第一步，是社会学习的重要组成部分。”
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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