学业成就学生中期童年学习技能心理发展学习状态成长过程
摘要：学业成就的获得是一个逐步累积的过程，取决于学生在学习技能和行为技能两方面的掌握程度，除了关注学生在现阶段的学习和心理发展情况之外，学生在之前成长过程中的学习状态、产生的问题等，都会对后续的教育结果产生影响。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
省级期刊
人气 34204 评论 61
人气 2091
人气 361
