学生发展教养方式学业成绩父母
摘要：本研究旨在调查父母不同的教养方式对学生的学业成绩会产生怎样的影响。研究以70名6—8年级的学生（其中35名为学业成绩不良的学生,而另外35名为学业成绩良好的学生）以及每名学生的父母共计210人为样本。研究通过访谈的形式了解每位父母的教养方式,并与学生学业成绩这个维度综合进行分析,主要得出如下结论：一般来说,学业成绩良好的学生,父母主要采取宽容型教养方式。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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