教育改革奥地利自治学校领导者社会背景文化背景性别差异自主空间
摘要：本次奥地利教育改革的最高目标是,让所有奥地利的儿童和青少年,无论其社会背景、文化背景、性别差异或特殊需求,都能有平等的机会得到最优质的教育。这首先意味着,给予学生必要的自主空间,使每个人都能得到发展,并且还要为学校教育者和学校领导者开放必要的自由空间,使其尽可能地发挥作用促成学生的发展。为了实现上述目标,＂自治计划＂应运而生。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
省级期刊
人气 35858 评论 61
人气 3510
人气 999
