作者：蔡清田核心素养学习重点课程设计
摘要：核心素养是指一个人为适应现在生活及未来挑战，所应具备统整的知识、能力及态度的素养。学习重点是将核心素养的知识、能力、态度的重要内容，转化成科目的重点学习内容。学习重点是由学习内容与学习表现组合交织而成，可引导科目的课程设计、教材发展、教科书审查及学习评量等。核心素养可引导学习重点的发展，学习重点可丰富核心素养的内涵，两者是相呼应的关系。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
省级期刊
人气 32638 评论 61
人气 615
人气 325
