作者：宇朝霞; 胡瑜微公益学校德育核心素养
摘要：微公益从微不足道的小事人手，培养青少年的公益精神。它具有“微”特征和低门槛、快捷性、多样性等特点，非常符合青少年的发展特征。微公益按其组织运作模式可分为线下微公益和线上微公益。微公益活动对提高青少年的核心素养有积极作用，学校可以积极开展以微公益为载体的社会实践活动，增强德育的实效性。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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