作者:张骅学校教育教育者办学理念管理者
摘要:近年来,不少学校提出了“特色立校”的办学理念。何谓特色?特色到底给教育带来了什么?这是所有教育者,特别是学校教育的管理者应该深刻反思的问题。特色太多,反使得教育的本色模糊不清。
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《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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