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学校管理也应“留白”

作者:祁刚学校管理年级组长精细化管理学科教研组中层干部作业批改

摘要:江苏省镇江市某初中为保持中考高升学率,实行了所谓“精细化管理”:一把手校长亲任初三年级组长;其他校级领导除蹲点年级外,还兼管学科教研组;中层干部蹲点班级;推行随机“推门听课”制度,教师教案与作业批改“周抽检,月反馈”;班主任在语数外教师讲课时坐到班级最后一排随班听课,随时关注是否有学生走神、做小动作……可是结果却适得其反。学校分管校长不无沉痛地说,这届初三该校投入时间最多,消耗精力最多,管理最精细,却偏偏遭遇前所未有的惨败,全校师生的士气也因此大受挫伤。

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中国德育

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