作者：周培亚引导学生思维教学活动创造性成长课程教师
摘要：面对学生的成长需求,教师应不断挖掘课程的价值,进行有创造性的教学活动,引导学生用好六面＂镜子＂,使其能够正确地面对现实、理解社会,让孩子们在成长路上展现最美的姿态。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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