作者：柳泉敏苏州工业园区星元性人文素养终结性评价思维特点实践机会表现性评价四叶草小伙伴
摘要：苏州工业园区星海小学始终倡导＂适合的教育＂。学校认为,每一个孩子都是一个独特的个体,适合的教育就必须适合孩子的独特。如何引导学生真正成为独特的自己,学校想到了＂评价＂这把金钥匙。多元性评价：指向人的核心素养三年前的一个期末,班主任蔡老师找到校长倾诉,说＂三好学生＂的评选让她很头疼,
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
省级期刊
人气 34206 评论 61
人气 2091
人气 367
