挫败感一所社会学习理论实习经历职务安排问卷调查五年级天都内在影响芝加哥大学
摘要：本研究证实了有效的对话能够助推职前教师更好地接受指导,进而更好地提升自我。职前教师上岗前的实习在其以后的教学实践中,发挥着至关重要的作用。职前教师的实习是必要的,它会带来很多好处,但是在指导职前教师的过程中,导师和职前教师的关系一旦变得紧张,职前教师往往就会失望,甚至产生挫败感。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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