作者：刘文川学校德育德育过程方法手段教育结果教育过程
摘要：“有痕德育”与“无痕德育”是学校德育过程中相互衔接、相互交融、相互渗透的两个方面，“有痕”中有“无痕”，“无痕”中有“有痕”。它们既是目标内容与方法手段的统一，又是教育过程与教育结果的统一。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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