作者：吴汉平学校运动会教育的本质学生参与参赛项目全员参与面向全体
摘要：教育，不要让“我”代替“我们”；教育，也不要让“我们”吞噬了“我”。 一学期一次的学校运动会又要到来了，但老师和孩子们早就知道这次运动会将和以往不同——早在一个月前，学校就说要搞趣味运动会，并且要让每个学生都参加，还让孩子们自己选择、申报参赛项目。自然，学生参与的热度很高，获奖的学生数也成倍增加了。与大规模学校的运动会相比，我们小学校的运动会根本算不上“高大上”，但是，我们的优势在于能全员参与。学生既是运动员，又是观众，或许这就是公平教育的本质：面向全体、关注个性。
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