实验性温州市浙江省中学春都孩子办学实践个性化评价
摘要:浙江省温州市实验中学在温州市具有示范性和实验性作用,在浙江省内外具有深远影响,办学至今已有七十多年的历史。在长期的办学实践中,学校形成了自己的办学特色。无论是分层走班教学模式的实验、个性化评价和德育特色班的探索。
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《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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