塑造学生积极心理品质

作者：茅晓辉心理品质教育研究中心小学教育教科院心理健康阳光心态品质培养万金办学思想心理学理论

摘要：积极心理品质的培养是小学阶段学生积极心理健康教育的核心和关键,营造和谐向上的阳光心态,为每一个人的人生幸福打下坚实基础是小学教育的当然使命。堇山小学自建校以来,在＂特色、品牌、个性＂的办学思想主导下,以中国教科院心理与特殊教育研究中心孟万金教授的积极心理学理论为统领,确立＂多元发展每一个,尊重关注每一个,好习惯滋润每一个＂的办学理念。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社