作者：高红玲; 王鸿姝养成教育习惯养成行为习惯目标细化道德内化感恩教育持续力钻石卡五年级体验活动
摘要：少成若天性,习惯成天然。一切教育归根结底都是为了培养人的良好习惯。长春市宽城实验小学推行＂阶梯式行为习惯养成教育＂,将行为习惯目标细化,根据学生年级从低到高,设定由浅入深目标,使好习惯如同上阶梯般积累,让小阶梯积累成大跨越。
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《中国德育》（CN：11-5338/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。
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