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多途径培养中小学生社会主义核心价值观

作者:刘敏慧中小学社会主义核心价值观教育途径

摘要:中小学时期是社会主义核心价值观培育和践行的重要阶段。应该针对中小学生的心理发展特点,结合价值观形成的心理机制进行。具体可以加强课程改革和课堂教学,加深价值理解;加强中华优秀传统文化教育,强化价值认同;加强实践教学,坚定价值选择;加强教师育人能力培养,实现价值整合。

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中国德育

《中国德育》(CN:11-5338/G4)是一本有较高学术价值的大型半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国德育》内容分为新闻篇、理论篇、实践篇、科研篇、专题篇、资料篇6个单元。读者对象为大、中、小学书记、校长、政教主任、团队干部、班主任、各科老师及各级教育行政部门干部。

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